高校心理活动月工作总结范文(心理健康教育工作总结)

1.心理健康教育工作总结

为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召,自我校心理危机干预四级网络建立以来,在学校心理健康教育中心的指导下,在全院学生的广泛参与下,传播学院结合学生实际,组织开展了丰富多彩、形式多样的活动,增强了心理健康教育的实效性,有助于学生培养良好的心理素质,对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。08-09学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下:

一、在配合学校心理健康教育中心的工作。

1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。

在我校首届心理健康节中,我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中,我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片,精心制作海报,联系教室,为大家放映。放映前,我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵,引导同学们从心理角度欣赏影片。此外,我们还组织观众撰写影片观后感,并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审,评选出优秀作品。

2、建立心理档案,做好个案咨询

在学校心理健康教育中心的统一指导下,认真做好2011级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据,我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生,及时反馈给该生辅导员,并通过于辅导员老师的沟通,寻找该生的症结所在,有针对性地做好个案咨询工作,并关注该生在学校的发展,发现问题及时处理。

二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作

由于广大大学生心理健康状况较好,我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员,开展心理健康知识普及和素质拓展工作,从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施:

1、依托组建心理社团,倡导自我服务

2011年6月,为激发学生积极关注心理健康,学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制,征集确定了协会名称“聆心心理协会” 及logo,拟定了协会章程,并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则,竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来,常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况,并在例会中上报心理辅导员,然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理活动月”等特色活动,加大心理健康教育的宣传力度,提高同学们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。

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心理健康教育工作总结

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2.求一份心理协会月总结,

上网搜搜就有很好的素材了。

累了就好好休息;错了别埋怨自己;烦了是考验自己;时刻牢记,我爱我自己!5月25日是全国大学生心理健康日,为了让同学们更好的感受这一刻,更好的了解珍爱自我,关爱自我的重要性,我院在文体中心成功举办了“心的了解,我心我秀”为主题的宣传活动。“过河拆桥”、充分调动参与者的积极性,“心心相印”为自己的心敲上专属自己的印章,让自己的心小小的温暖下。

通过这次活动不仅锻炼了我们沟通和组织的能力,更重要的是加深了同学们对大学生心理健康协会的认识,增进了大学生心理健康协会和同学们之间的关系,使同学们能够感受到人与人之间的相互联系和相互需要。从而积极客观地面对自我,用热情与智慧去面对他人。

······总体来说,我们的工作是成功的。我们在工作中学习,在学习中总结,逐渐变成一个成熟的组织。

短短一学期的工作在我们的忙碌和努力中结束,这期间有成功带来的喜悦,也有失误留下的启示:要搞好一个活动,不仅需要一份完善的计划方案和一套完整的工作程序,更离不开一丝不苟的工作态度。我们有理由相信,在学校领导和老师的关心与支持下,在众多兄弟社团的真诚合作下,在心协成员的辛勤工作下,大学生心理健康教育协会一定能走上美好的明天,为广大在校大学生建立以一个实现理想,放飞心灵的空间。

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3.如何开展大学生心理咨询工作总结

***心理咨询中心面向广大学生开展心理咨询工作,本学期工作重点主要在上学期基础上,继续进行咨询工作,同时,对学生心理咨询中心的各项制度进行完善。

一、咨询状况随着咨询制度的规范化,咨询人数越来越多,到现在为止,我们已经接待了52位访者,为38名学生和其他人员做了咨询。分布情况如下,项目一年级二年级三年级四年级其他电话咨询人数10127986对咨询现状的分析:由上表可见本学期前来咨询的人数共为52人,其中男生18人,女生34人,其中一年级新生为10人,二年级12人,三年级7人,四年级9人,社会来访者为8人,通过电话书信咨询者6人。

(一)出现的主要心理问题通过这学期的咨询活动,我们发现我校来咨询的学生的问题主要集中在以下几方面,一是因为环境适应不良而陷入心理困境,此种情况依然以大一学生为多。二是因日常生活小事产生心理冲突或一时心理不适;三是因男女交往障碍或恋爱受挫而产生心理矛盾;四是对自我成长的关注而产生的心理困惑;五是来与心理咨询员请教或交流心理学知识。

同时,在咨询过程中,发现以下两方面的问题应该引起我们的关注:第一、竞争加剧所带来的心理问题:烦躁、脆弱。知识经济时代一个重要的表现就是社会竞争日趋激烈,适者生存,不适者被淘汰。

竞争上岗,竞争择业,整个社会始终处在竞争中。在这种激烈竞争的社会背景下,有的人就会感到茫然无所适从,这对那些刚走出校门踏入社会的大学生来说尤为如此。

特别是有些即将毕业的大学生,面对激烈竞争的社会,连对自己要选择什么样的职业都不知道,其心理承受的压力可想而知。在咨询过程中遇到多名因为就业压力及考研问题产生心理问题,给自己的生活带来极大的苦恼。

第二、人机交往所带来的心理问题:孤独、忧郁。在知识经济时代,网络技术的发展,网上对话、网上交流、网上交友等成为普遍的现象。

由于公自动化,教学网络化、工业自动化等,使各行各业都与电脑紧密联系在一起。这种长期的人与机器的交往冲淡了人与人之间的联系,师生之间、同学之间缺乏感情沟通。

无论是幸福还是悲伤、忧虑、烦恼还是不平,都无法向别人倾诉,只能独自闷在心里。机器毕竟是机器,它只能给人带来工作和学习上的方便,但无法给人以感情上的慰藉和心灵上的震荡。

长此以往,孤独、忧郁就会自然产生。这种孤独、忧郁的心理状态如果不能及时改变,就极容易引发心理疾病。

不可否认,学生工作应该积极引导大学生参加社会活动,提供人际接触的机会,增加沟通与交流的渠道。外部环境的创设对于学生心理健康是非常必要的。

同时,应该加强辅导员管理工作。(二)采取方式对以上几类情况,我们咨询员采用不同的方式来加以辅导咨询。

从方法上来看,多数以交谈为主。咨询员运用自身所学的心理学知识(特别是认知心理学和行为心理学),结合来询者提供的个人感受,针对结症所在,加以剖析讲解,以较为现实的方法,帮助来询学生确立一个较为正确的认知态度。

有时则采取以来询学生为中心,倾听为主,适量地提出一些问题或给予必要的指导,给来询学生有一个充分表达内心感受、寻找真正自我的空间。来咨询的学生大多数能从我们的咨询工作中获得启发与帮助。

然而,在具体的咨询个案里,仍然有不少不尽人意的地方。咨询环境较为单调与咨询手段相对贫乏,在一定程度上也往往影响到我们咨询效果。

目前,心理咨询中心正进行硬、软件的建设,以适应我校心理咨询工作的需要和满足广大学生的要求。除以面谈为主的个别咨询过程,网上咨询也继续开展。

张日升教授督导全体研究生进行咨询工作,并通过心理空间亲自为河北大学广大学生解决心理疑惑与心理问题。在网络为主的互联时代,这也已成为一种主要的咨询方式,并充分发挥出它的作用。

(三)存在不足及遇到困难本学期心理咨询主要面对主动前来求询的来访者,这些来访者相对来说已经认识到自己的心理状态不佳,试图寻求改善的,但还有大部分学生没有能走入心理咨询中心,如何让心理咨询工作更好的深入学生群体,为学生解决心理问题,这是我们急需着手的问题。针对这个问题,我们可以在新生入学和老生毕业之际可以有针对性地进行辅导咨询。

如新生入学时可就入学后的心理适应问题开展心理健康讲座、心理咨询指南,而毕业之际可以进行就业指导咨询。同时,我们也建议各院系应适当安排一定的心理咨询课时,把心理健康知识教育渗透到日常的教学活动和学习生活之中。

同时,在咨询过程中也遇到这样的情况,很多来访者第一次受理面谈的时候就想做咨询,有的甚至从很远的地方赶来专门做咨询,而原则上规定,第一次只能进行受理面谈,不能进行咨询。在处理这个问题的时候很多咨询员选择考虑来访者的情况,为其进行了咨询。

那么导致别的值班人员无法接待别的来访者,造成来访者等待的局面。在新学期,对咨询人员值班的安排应充分考虑这一点,切实为广大学生解决困难,带来方便。

最后,在与来访者沟通时,由于经验不足的缘故,咨询者易于对来访者产生同情、怜悯,因此将自己家里、宿舍的电话留给来访者,尽力给她以帮助。

4.大学心理委员工作心得报告

宣传委员述职报告 从开学至今,我担任我们班的宣传委员,快有一学期了。我的主要职责包括:协助团支书搞好团支部的建设;配合班长及其他班干部的工作;加强与同学们的沟通并及时了解他们的心理动态;搜集班级大事和同学们中的闪光点并进行宣传;帮助同学收取信件。我主要说一下几个活动:去年元旦的时候,我为我们班将过去一起走过的日子用ppt的形式展现出来,让同学们永远记住那美好的瞬间。四月份,我们班搞了一次特色团组织活动,到施洋烈士陵园扫墓,对全班同学进行爱国主义教育,宏扬革命精神。我和组织委员共同策划活动计划书。活动过后,又由我制作ppt对活动进行宣传。接着,我协助修改由团支书起草的先进团支部的申报材料,最终由于我们在过去的一年中取得的优异成绩,被评为“校红旗团支部”。前几天,我负责在我们班召开了一次以“珍惜生命,梦想起飞”的主题班会,倾听同学们的心声,了解他们的心理动态,关注他们的心理健康,帮助他们解决心理困扰。到会的所有人都发了言,表达了自己的看法。提到得最多的就是学习压力比较大,课程很难学。虽然没做多少事,但通过几次的活动,我强烈感受到集体的温暖和力量,班级的凝集力也得到了加强。并且我得到了很多的工作经验,工作过程中体会到的,不仅是身为一名班委应有的责任心,,更重要的是组织和策划工作的能力的提高。但是,由于现在的学习比较紧张,班级里显得比较平静,大家都忙于学习,相比之下工作就很少。虽然现在的工作仍然存在着不足,自己的积极性与认真性还不够,在以后的生活、学习过程中,我将继续努力,按照学院的安排,积极作好我的宣传工作,让更多的人了解我们班级的风采,相信通过努力一定会做的更好。我们有理由相信明天的电信0505班也将会更好。述职人 宣传委员—述职报告文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 作为班级的宣传委员,我的任务是协助班长,团支书搞好各项工作,有序的组织宣传工作并策划宣传,在繁忙的学习中组织同学们参加学校,和班级的各项活动,并将学校和班级的通知传达给每一位同学。 在这段时间的工作中我学到了不少东西,心得体会也不少。其中感触最多的就是要作好工作,首先得得到同学们的支持,而要想得到同学们的支持,就要处处为同学们着想。在我看来,宣组委员不仅是配合老师和学校的工作,还是调节班级气氛,沟通班级同学们之间感情的桥梁。有必要的时候做好班会的主持,使同学在班会,团活上积极发表自己的看法及意见,让大家畅所欲言。我作为班级的宣传委员,一直努力做好自己的本职工作,搞好和同学之间的关系,尽量做到最完美。但在工作中,还是有些不足,今后的工作中,我将会尽量弥补这些不足,真正做到班委应尽的义务,为同学服务。回顾这段时间,在老师和同学们的支持和帮助下,为班级取得了良好的成绩,在这里我要感谢大家,感谢大家对我工作的支持和鼓励,在以后的工作中,我将会和大家进一步交流设计理念和构思内容。并将我们的计划真正落到实处。担任了半学期的宣传委员,我认为对自己的本职工作更有了进一步的了解。我能够及时的配合班长、团支书指派的任务,对班级里的思想建设和组织建设,做了有序的计划并圆满的能完成,但是有的地方还是做得不够好。我将尽更大的努力,做好自己的工作。我想既然我已经选择了宣委这个职务,我就有信心完成我的职责任务,我也会尽我所能为班级和同学服务,并在其中让自己的能力得到提高!在下半学期的工作中,我会尽力将自己的工作做好,并协助班长,团支书以及各委员,搞好活动,尽可能使同学的高中生活变得丰富多彩。 参考加修改就可以啦

其实你这类问题可以去看看论文或者去看看.cn参考一下吧希望对你有帮助

5.大学活动总结怎么写

这个问题我想来回答一下。大家共同学习吧。

首先,你要明确一点。你要写的是 大学 活动 总结。

我不是在说废话。任何问题你都必须细化了来分析你才能做得好。

然后,

1.写的是大学的活动。你就必须要迎合大学生的心理,了解这次活动是什么,围绕什么开展的,为了什么目的,做了一些什么,有什么意义。

2.写的是总结。你就必须注意文辞的使用,不是单纯的叙述。突出重点。详略得当。最重要的是要明确你写这个总结的目的是什么,你想从中学到什么。如果只是为了应付,随便写写能过关就好。如果你想做得完美,你就必须细细推敲。

我不是什么大学社团的达人。也没有兴趣参加。个人意见。

可以借鉴学长学姐的模板看看他们是怎么写的,经验是什么。

什么问题都是一样。要有一颗虚心要前人学习的心以及清晰而系统的逻辑分析。

祝你成功。

6.心理委员每周都写的工作总结怎么写

就是把你这一周关于心理所参加的是挨个叙述就行了,例文你看看。

经过一周的工作和学习,我渐渐地开始了解这个工作,也开始接受这份工作,也意识到心理委员在班上的重要性,比如说班上有同学出现了心理问题或是心理压力,这时心理委员就是最好的沟通桥梁,也试着努力地与同学们沟通,了解同学们是否存在着心理问题。入学以来,在我己的亲身体验和与同学交往的过程中,我发现我们在适应大学生活中主要有以下几个方面的困难: (1) 学习方式由被动学习变为研究性的自主学习,但好象一下子失去了航标,比较盲目。 (2) 课余时间一下子多了许多,成了时间的主人后有时反有空虚的感觉。 (3 )个别同学性格稍内向,集体活动中有点胆怯害羞,不愿表现自己。 (4 )许多同学在中学阶段都是班里的佼佼者,对自己定位比较高,而面对天外有天人外有人的环境,不能很好地调整自己的心态,去面对现实,接受挑战,以取得更好的进步。本着对这些问题的思考我尝试着去做一下事情: 一:通过阅览书籍以及参加学校组织的培训提高自己的心理素养和心理委员的工作能力,能够较为正确的解决同学们从在的心理问题 二:更具自己和同学的时间,有正针对性的和同学谈心交流,搞好和同学之间的关系,成为他们知心信任的朋友。 三:比较密切地和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解,及时地了解到班级里一些同学的心理状况,并取得良好的效果。 四;作为心理委员,必须具有强烈的责任感,每次都按时参加学校举行的心理委员培训。及时了解一些心理方面的知识,以及学校在这些方面的措施和政策,并且通过培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习。 总体来说,上一学年的工作比较顺利的完成了,但与学校的要求相比,我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷有待提高: 一:没有充分和每一个同学进行沟通。 二:同学们跟我反映的问题,有一些没有得到实质性地解决。有一些工作计划,由于某些原因,也没有得到实施。 三:我班的关于心理方面的活动举办的还不够。缺少一些以“心理健康”为主题的班会和活动。 四:我与老师的交流不够,人文关怀还有待提高。自己感觉工作上有时会慌乱,不够有序,说明我的经验还不足,要向其他人请教。 介于以上的经验和不足,在下一工作段作出如下打算: 一:统计大家的e-mail地址及手机,qq号码,建立完整的心理小组通讯库。 二:每周以群邮件的方式为同学们提供心理小测试,小笑话,心理美文以及轻音乐等以缓解同学们的学习压力。 三:建立信息回馈机制,将自己的具体联系方式告知每一位同学,随时接收同学们的回馈信息,同时也鼓励同学对我的工作提出具体的看法和建议。 四:继续增进和同学的交流,和其他班委合作举行一些关于心理方面的活动。 以上就是我这一周的以来的工作总结,虽然在筹划组织协调的过程中,遇到过这样那样的困难,也投入了自己相当的精力,但当发现自己的工作对同学确实有所帮助时,我逐渐喜欢上了这个职务,总结经验,吸取教训,在以后的工作中,我会积极在美学二班这个温暖的大家庭中发挥应有的作用,与大家一起快乐,健康地成长!

7.心理健康教育工作工作总结谁有好一点的

心理健康教育工作总结 ====年是我校深化教育改革取得阶段性成果的一年,心理健康教育作为我校教育改革的重要组成部分,也取得了丰硕的成果。

在巩固己有的成绩的同时,本着促进我校心理健康教育更加深入健康地发展,全面推进素质教育的目的,我们在总结过去的成功经验的同时,对工作提出了更高的要求,不仅从提高学生心理素质入手,完善了我校心理健康教育的立体网络,还不断加大宣传力度,拓宽心理健康教育的渠道,继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作,主要有以下几个方面: 一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。

心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一,也是我校心理健康教育工作的特色,是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教育课有利于我校心理选修课程朝着规范、有序的方向发展,也有利于以点带面,促进我校心理健康教育工作的整体开展。

基于以上的认识,本学期我们在充分利用现有资源,规范课堂进程和课堂内容,活跃课堂气氛方面做了不少努力,取得了可喜的成绩。 首先,本学期我校心理健康教育课和上学期相比有两个不利条件:一是心理教育课时总量减少,二是要求选修心理素质课的学生增加了许多。

为了给学生充分的接受心理健康教育机会,我们调动了所有可用的资源。增加了心理健康教育兼职教师的人数。

本学期,从事心理健康教育有工作的教师增加到四位。除谢维兴老师这位专职的心理教师外,还有陈红老师、林莎老师、曾帆老师三位兼职的心理教师,心理健康教师的增加间接增加了心理健康教育课时。

同时,充分利用课外时间增加心理健康教育课的时间。谢维兴老师利用周一和周五中午一点到两点钟段时间给学生上心理健康教育课,直接增加了课时。

通过这两种方法,解决了因心理健康教育课时的减少而带来的选修心理健康教育课的学生无法上心理健康教育课的问题,使大多数学生都能接受心理健康教育。本学期,我校高一共有=个班,高二共有=个班开设了每周一课时的心理健康教育课,约有===人的学生在本学期接受了系统的全面心理健康教育。

其次,从规范课堂教学着手,保证上课的质量。一是加强集备。

我们组成了以谢维兴老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间,大家共同讨论。

这样不仅加强老师对心理健康教育理论知识的理解,而且规范了课堂进程、上课的内容和上课的进度,使心理健康教育课程系统化,有序化,避免了心理健康课的无序化和随意化。二是和学生制定课堂契约,同时把平时的考勤、课堂表现、课外作业的完成情况和学生的成绩挂勾,规范学生的课堂行为,避免学生把上心理健康教育课当作混学分课。

再次,继续转变观念,从“以教师为中心,教材为中心,教室为中心”的旧框框中解脱出来,真正确立“以学生为中心,以学生的学用为中心,以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角,而是课堂的组织者和设计者,课堂进程的引导者。

本学期,我们努力设计好每一堂心理课,尽量做到以活动为主,以学生的体验为主,在心理教育课堂中运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会,都有参与课堂活动的机会,真正做到全体学生参与,学生在热烈有趣的活动中情感得到体验,行为得到训练,同时他们在活动中相互合作,相互沟通,增进了学生间的人际信任和合作观念,使课堂环境更加融洽,课堂效果更加明显。

以上的改进使心理健康教育课真正成了学生放松身心,完善自我的催化剂,这种改进使我校的心理健康教育课继续走在全市的前列,扩大了我校心理健康教育工作在省、市的影响,谢维兴老师的公开课:《沟通无极限》参加市里的交流并获得专家、老师们的好评。 二、扎实工作,拓宽渠道,加强学生的个别心理辅导,促进学生心理健康发展。

心理辅导在帮助学生消除心理障碍,正确认识自我及社会,充分发挥潜能,有效适应环境方面具有重要作用。本学期,研究室在个别心理辅导方面做了大量的工作,取得巨大的成效: =、坚持实行了辅导员工作制度,心理辅导员值班时间:周一至周五==:==—==:==为面对面咨询时间,==:==—==:==为热线电话时间。

=、加大宣传力度。通过张贴海报,课堂上促进,课外广播,班主任工作等让学生特别是高一新生能尽快了解心理咨询的时间、地点、方式。

=、增加了心理咨询的方式,不仅有个别面询、电话咨询,还增加了网上咨询。通过宣传和拓宽心理咨询渠道,本学期来咨询的学生与以往相比有上升的趋势:共接听电话==个,接待来咨询的学生===人次,网上咨询==例,在来咨询的人中有一半以上是高三学生,来咨询的问题主要是学习问题、情感问题、人际交往问题。

这也说明了我校学生对心理健康教育的观念发生了巨大的变化,从对心理问题的回避转变为能积极主动寻求心理上的帮助。 =、其次,做好个别辅导的同时,针对高三学生学习压力大,心理负担重的实际,我室在====年==月期中考前给高三。

8.寝室心理员心得体会1000字

2010年7月份,我实现了从学生到教师的角色转变,担任软件学院辅导员。

感谢学院领导的厚爱,让我担任大学生发展辅导中心主任并从事软件学院10级班级心理联络员的培训工作。培训时间很短,只有两次,但这两次的课堂经历让我明白教师的职责和兴趣。

虽然我在大学时也参加过心理学方面的培训并发表过一些心理学方面的文章,但是走专业教师路线,站在讲台上和学生讲解心理确实有点难度,我对心理教学工作还处在认真学习的阶段,于是我利用空闲时间深入研究教学方法,经常向本校心理学方面有经验的老师学习。经过一个学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。 一、认真备课,钻研教材 教学中,备课是一个必不可少,的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,在每次课上课前一周我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,上网搜集心理方面图片、视频、文章,准备PPT等,虽然辛苦,但事实证明是值得的。

第一次心理联络员培训课时,我讲的内容是《寝室心理联络员的工作职责及工作方法》,由于经验不够并且课程量较多,我忽视了学生对教 学的重要性,只是专心研究书本,教 材,认为只要把教材钻透了,想方设 法令课上得生动,学生就易接受。然 而整场课下来,学生并没有学到很多 知识,反倒是一笑而过。

渐渐地我意 识虽然心理课受学生欢迎,但也要考 虑到学生的主体地位的重要性,并且 也要注重学生的特点。 二、驾奴课堂,培养兴趣 寝室心理联络员上课提问环节 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心。

回看自己的授课,我会感到有点愧疚,因为有时我并不是每一次都很自如地驾驭课堂。而且并不是所有的心理课内容都是有趣的,能够把枯燥的知识讲解的生动形象并且容易接受对于我还需要很大的学习锻炼。

并且,当学生在课堂不认真听讲,睡觉异或说话时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努 力克服情绪作用,丰富课堂 表情,努力培养学生的学习 兴趣,加强自身的素养,提 高教学技能。

上课尽量做到 使主题紧扣学生现实,形式 多样,讲课生动,照顾全部。 教学工作和学生工作如出一 辙,都需要有高度的热情, 充分的准备,积极的态度方 可成功。

第一次寝室心理联络员培训学生互动环节 三、个人认识及后期打算 通过这两次的心理联络员培训工作,让我更加深刻的认识到心理学在学生工作中的重要性,这种通过课堂教学、传授知识为途径的方法,不仅使寝室心理联络员了解心理问题学生症状,及时治疗上报,更加让有心理困惑的学生得到周围人的帮助从而走出阴影,重见光明。 我打算在今年的12月份报考三级心理咨询师,此次考试不仅仅是为了个人兴趣更加是为了学生能够健康发展。

同时,我会抓住每一次机会,认真参加每一次心理培训。把每一次活动都作为学习的机会,在活动过程中多问,多想,多向其他老师学习,争取进步。

以上就是我在担任本学期寝室心理联络员教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师的帮助指导下,取得更好的成绩。

9.心理健康部学期工作总结怎么写

本学期心理健康部工作总结 从2011年9月初部门招新工作开始到现在部门委员已经开始熟悉部门工作,总的来说,这学期我们所做的工作虽然仍旧存在很多不足,但基本上还是到位的,。

由于学院本身并没有心理学这门专业,而且是首次成立心理健康部,因而在部门招新时,绝大部分应招者事先都没有了解过这方面的知识,在开展相关工作的时候我们也深深感觉到自己专业知识方面的欠缺。所以在心理健康知识的宣传和普及工作上,我们还是遇到了不少困难,有点力不从心,但是我们都在想办法努力克服。

以下对我们这学期所做的工作做一个总结: 一、招新工作。 9月初的招新工作进行得比较顺利,而且因为之前在系“两会”招新动员大会上宣传得比较到位,所以在众多部门中我们部门来应招的人算是比较多,有20个。

我们设置了两轮面试。第一轮面试:要求应招者自我介绍,回答几个与部门相关的问题;第二轮:让应招者面对主席台面试,并回答一些问题。

经过两轮面试,我们根据部门需要,留下了四个人。总的来说,对招进的新委员还是挺满意的。

在招新的过程,我们很注意方法,尽量不给她们太大的打击。并且称呼她们都不带姓,让她们消除紧张感。

据她们反映,她们都说这个部门给人很亲切的感觉,跟其他部门很不一样。另外,我们还会委婉地指出她们的错误,不会让她们觉得自己是被莫名其妙地淘汰掉,在下次面试的时候不会再犯同类错误。

我们希望面试能让她们学到一些东西,而不是简简单单地面试过就算了。有点遗憾的是面试的试题并不是那么的完善,希望下次能有更好的方法,能够集思广益。

二、部门内部建设工作。 为了使日后的工作进行得更为顺利,首先是使部门团结协调起来,所以刚开始,我们并没有急于开展工作,而是想方设法让这个部门的凝聚力强起来。

通过多次在草地上聊天谈工作,我们的关系还不错。委员们也反映说很喜欢这种无拘无束,很随意的沟通方式,很亲切。

我们打成了一片。因为开始的部门建设工作做得比较好,我们部门凝聚力挺强的,其他部门的人为此表现出羡慕之情。

不过后来因为工作比较忙而且人员比较多等原因,这种方式就没有再用过,这是需要改进的,毕竟部门建设是长久的事情。以后我们会组织多些活动让大家一起聚聚,增进感情。

我希望在以后即使她们不是同事了,还会是挺好的朋友,还会经常联系。 三、部门日常工作。

(一) 日常会议。 召集大一新生共8名心理委员和本部门内部的委员一起开会,了解各班情况,分配工作。

通过一名本部门委员负责两个班的方式,更好地了解情况。基本上,能和心理委员较好地沟通,对大一新生的情况比较了解。

但是,因为人员太多的原因,互动比较少,这方面需要好好地改进,想办法让这个庞大的家庭团结起来。做得不足的还有我们只注重大一新生的情况,忽略了大二大三大四的同学。

为了弥补这个漏洞,我们也让委员去和各班班委沟通了解情况。遇到的困难是,因为委员都是大一的,和师兄师姐沟通起来可能会处于劣势。

而且就算班里有事情,可能都不会告知我们。我们会尽量了解情况,不仅仅和班委沟通,也会尝试和班里其他人了解情况。

(二)主题活动 一.9月29心理健康教育讲座。 本讲座由教育学院张立春副教授主讲,内容包括:天生我才必有用,学习与时间管理能 力,who的心理健康标准,大学生心理状态现状等。

主讲老师风趣幽默,现场气氛活跃, 老师与学生有所互动。而且本次讲座与校广播台招新和几个社团开会有时间上有冲突的 情况下,到场的同学比预计的多很多。

但工作中仍有很多不足的地方,以下是具体的几点: 由于缺少经验,场地的借用出现了很大问题。 场地通知有误,带来麻烦。

这是粗心大意的结果。 时间太仓促,准备不够充分。

二.与校心理健康部合作开展湖北大学十佳“心灵天使”评选活动。2011年11月至2012年5月 在本次评选活动中,也同样出现了很多的问题,具体如下: 在刚开始的时候,各干事不知道自己具体应该做什么,这是我们没有把心思用在工作上面、没有想要去了解的结果。

在进行的过程中,选手通知不到位,仍有选手不知道比赛的具体信息等。 比赛后,选手的比赛时的材料没有及时收集。

四)未来展望 1.下学期继续和小心理健康部合作,开展“心灵天使”评选活动,以及5月心理健康月举办心理电影播放等相关活动, 2.让大一大二每班出一张心里海报。打算下学期举办一次心理海报评比,调动大家的积极性,同时可以更好地宣传和普及心理健康知识。

总体来说,从本学期的活动中看出,活动的主题、活动的内容、活动前的组织是很重要的三要素,特别是组织,每一次的活动,都必须策划好,提前安排好,这样才会有很好的效果。在通知同学或者做其他工作时,一定要做好提前量,并对时间、地点等相关的重要信息加以确认,以免给之后的工作带来麻烦。

通过本学期的工作,学到了很多,也注意到了很多之前多没注意过的问题。我们会继续努力,减少犯错的次数,让本部的工作更上一层楼。

高校心理活动月工作总结范文

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