对学校教育教学工作建议范文(你对学校教育教学工作的建议和意见)

1.你对学校教育教学工作的建议和意见

为进一步加强我校的教学工作,切实提高我校的教学质量,促进学校健康发展。

校领导在放暑假时就安排在假期思考对学校的发展由和好的意见?我认为应 该做好以下几点: (一)切实抓好队伍建设,不断提升队伍素质 1、切实加强师德师风教育。学校成立师德师风建设领导小组,制定师德师 风建设的规章制度,严格规范教师的师德行为和品行操守, 学校结合实际、多渠道、多层次地开展师德师风教育。

2、切实加强教师业务学习。一是落实好教师的培训;二是落实好教研学习 制度,做到业务学习有计划、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载;三是 落实好教师自学,每位教师建立业务学习摘记本,并注重实用、真实,克服流于 形式现象。

3、切实加强骨干教师和学科带头人的管理,发挥骨干教师的示范、引领作 用。 4、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。

5、切实抓好教学管理人员和英语、美术、音乐、体育、自然、科学、计算 机等专任教师的专业培训工作,提高专业水平。 6、切实做好教师合理分配、流动,最大限度地优化教师资源 (二)落实教学管理制度,全面提高教学质量 学期初,学校要组织教师在集体讨论的基础上制定出详尽的、切实可行的学科教学、教研工作计划,合理安排各种教研活动。

教研活动应重点解决以下几个 问题: (1)认真学习研究各学科课程标准,吃透课标精神,把握教学方向,明确 各学科教学总体要求。 (2)结合各年级实际,有针对性的开展专题性研究,如起始年级的衔接问 题、毕业年级的复习问题、各种课型的课堂教学模式问题等等。

(三)抓常规,规范教学行为。 教学常规管理是学校管理中最基础、最重要的工作。

加强教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量的基本保证。要转变观念,树立高度的责任心和质量意识,对教师备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考核与评价等教学基本环节提出明确具体的要求,并建立考评制度,严格考核办法,把教师教学常规工作业绩与年度考核、评优、评模、评职等挂钩。

(四)抓评价,促进师生共同发展。 各校要淡化教学评价的甄别与选拔功能, 注重评价促进学生发展、教师提高 和教学改革的功能。

要发挥评价的正确导向作用,使评价有利于课堂教学改革, 有利于提高教育教学质量,有利于全面推进素质教育。 1、建立有利于教师主动发展的评价机制。

各单位要改变长期以来以学生学 习成绩作为评定教师教学能力的唯一标准的做法, 建立起多元的、符合素质教育 思想的、有利于教师成长的新型教师评价标准。 2、建立有利于课堂教学改革的评价机制。

新课程背景下的课堂,学生的知 识来源于三方面: 教科书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。 各单位要重新确定“课堂教学评价标准” ,要将教师在整个教学过程中的教育理 念、教学目标、教学内容、教学方式、教师素养、即时效果等纳入评价标准 中,要重点突出教师教学方式和学生学习方式的转变。

3、建立有利于学生自主发展的评价机制。学生评价,主要应发现和开发学 生的潜能, 帮助学生树立自信心, 促进学生积极主动地发展。

在整个学生评价过 程中,要做到:评价指标多元化,评价方式民主化,评价机会多次化,评价内容 合理化。应采取自评、学生互评、小组评、家长评、教师评相结合的形式。

学校 要充分利用学生成长记录袋, 在学生发展过程中做好指导和记载工作, 学期末为 每个学生做出全面、客观的评价。 (五)抓习惯,促进学生的全面发展。

良好的学习习惯使学生终生受益。 小学阶段是培养学生兴趣、习惯的黄金时 期。

所以,我们要将学生的习惯养成作为一项大事来抓。

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2.学校教育教学的建议

1、每周例会不能缺少,多让教师提出一些对学校工作的建议和问题

2、每周一升旗,学校的领导要做讲话,注重在安全、文明、卫生、习惯等方面强调

3、加强学校与家长的联系,让家长提出对学校工作的不足

4、积极开展课外活动,例如,跳大绳、踢毽、投篮、足球射门、拔河、远足登山、课间舞蹈等等,重点培养学生的团结精神!

5、加强纪律管理,在教学楼内一定要做到不打闹,轻声走

6、班主任一定要跟班

暂时先说这么多

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3.家长对学校教育教学工作的意见或建议

很荣幸当你家长!

给学校教学意见:

1 高中课程对孩子的课业压力过大,希望大学期间学校能有更多的团体活动项目,团建项目,促进学生交流的同时,能提高学生的团队协作能力。独生子女在团队协作这方面需要更多锻炼。

2 孩子从踏入校门的那一刻,作为家长就已经放心的把孩子交到大学这个小社会里了。学校在课程设置,以及孩子的教育培养方面想必比任何家长更权威,更可信,相信孩子经过贵校的辅导与调教,将来能是一个社会,学校,家庭都引以为豪的人!

3 最后,希望孩子从踏出学校的时候能褪去稚嫩,培养个性,不再是流水线上的产品。

4.对学校教学工作的建议

对学校教学工作的意见

为深入贯彻落实各级职业教育工作会议精神,大力培养高素质劳动者和技能型人才,更好地适应我市经济和社会发展的需要,现就进一步加强职业学校教育教学工作提出如下意见。

一、指导思想和目标任务

坚持以科学发展观为指导,按照“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,进一步整合职业教育资源,优化专业布局结构,改进教学内容和方法,强化师资队伍建设,改革人才培养模式,全面提升教育教学质量和办学效益,推进职业教育内涵式发展,争取用三至五年的时间,在全市建设一批骨干专业,建设一批高标准实训基地,打造一支高素质师资队伍,培养一大批高素质技能型人才。到2010年实现职普比例1:1,到2012年职业学校在校生规模达到8000人以上,毕业生优质就业率90%以上,对口高职达线率90%以上,技能大赛参赛获奖率75%以上,职业技能鉴定中级合格率85%以上,逐步探索形成符合我市实际的职业教育发展成功模式,构建职业教育强市,进一步增强为当地经济和社会发展服务的能力。

二、以提升学生综合职业能力为核心,全面深化教学改革

(一)规范教学计划管理。实行各专业实施性教学计划审批备案制,各学校要根据中等职业学校专业教学指导方案和国家职业资格标准,依据教学大纲,认真组织制定各专业、各学科详细具体的学期教学计划,报经教体局批准后严格实施。

(二)加强教学常规管理。教体局制定《职业学校教学常规管理办法》和《职业学校课堂教学评价细则》,对教师备课、上课、作业批改、检测等各个环节,确定统一规范和要求。学校要建立教学常规检查制度,每学期进行量化考核,作为教师业绩考评的重要依据,并要加强各专业实践和实训教学环节的管理,确保各项教学规范落到实处。同时,要加强教科研工作,充分发挥市级兼职教研员作用,定期组织集体培训、集体备课、同课题研讨,定期组织各类优质课、公开课比赛和教学常规评比活动,进一步促进教学水平的不断提高。

(三)实施分层分类教学。坚持面向全体学生,坚持因材施教,针对学生“升学”和“就业”两种不同发展方向的需求,针对学生文化基础和个体差异,合理把握教材难易度,积极实施分层分类教学,为学生的专业学习和终身发展奠定坚实基矗要科学合理地安排公共基础课程和专业技能课程,公共基础课程教学要在坚持“必须、够用”原则的基础上,适时调整教学重难点,满足学生发展的不同需要。专业技能课程教学要按照“学科本位向能力本位转变”的要求,结合行业最新发展,及时调整课程设置和教学内容,把知识传授与能力培养紧密结合起来,促进学生专业化发展。

(四)强化专业技能教学。一要改进教学方法。要把“项目教学法”、“模拟教学法”、“案例教学法”等适合职业教育的教法引入专业教学中,激发学生独立思考和创新意识,实现“学中做,做中学”,培养学生自主学习和勇于实践的能力。二要探索实施模块化教学。即根据企业岗位需求,对部分专业(工种)理论课和技能训练课进行优化整合,形成相应专业(工种)技能教学模块,让学生边学理论边实践,逐步达到国家职业技能标准或行业技能标准。2010年,首批在计算机、数控技术应用、电工电子、服装专业实施模块化教学,第二批在汽车维修、旅游服务、烹饪、建筑、幼教等专业实施。2011年,对专业模块教学案进行归纳整理,形成校本教材。各学校要加强对模块教学组织实施,每个子模块结束后均要进行1次自测,教体局将每学期组织阶段性随机抽测,测试成绩作为考评学校的重要指标。三要大力开展职业技能竞赛。要把技能竞赛作为促进学生就业的重要抓手,以赛促教,以赛促学。要结合学校实际和专业特点,不断完善比赛标准,扩大比赛范围,力求覆盖到每个专业、每位教师和每个学生。学校每学期至少举办4次学生技能比赛,教体局每学年举办全市性师生职业技能大赛;同时要积极组织参加国家、省市组织的技能竞赛活动。各级技能竞赛成绩作为学校教学质量考核的一项重要指标。

5.你对学校教育工作的意见和建议

推进义务教育道德与法治、语文、历史教材使用全覆盖。

全面落实大中小学教材建设规划。出台中小学、职业院校、高等学校教材管理及学校选用境外教材管理办法。

研究制定中小学教材审查工作细则。推进义务教育道德与法治、语文、历史教材使用全覆盖。

加强中小学道德与法治(思想政治)教材、高校思想政治理论课教材一体化建设。 印发中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准。

完成普通高中三科统编教材编审和14个学科非统编教材审查工作。继续编好、审好、用好马工程重点教材,研制党的领导进教材编写指南,推荐一批相关学科哲学社会科学优秀教材。

加强少数民族文字教材建设和管理。 扩展资料: 学校教育工作的相关要求规定: 1、出台加强劳动教育的指导意见和劳动教育指导大纲,修订教育法将“劳”纳入教育方针。

鼓励职业院校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育。 2、将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。

因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。 3、发挥家长学校、家长委员会、家长会等作用,加强家庭教育指导,密切家校合作。

开展家庭教育主题宣传活动,研究制定家长、学校指导手册。启动家庭教育法立法研究与家校共育共治机制实践试点。

参考资料来源:教育部-教育部2019年工作要点。

6.对教育工作的意见和建议

家长的意见和建议应该表达出自己对于老师评语的感受,而且也给老师一起合作教育孩子的信心和方法。

要写家长的意见和建议通常是在期末总结的时候,老师给孩子本学期的状态和学习情况做出了自己的评价,家长收到之后要仔细阅读,然后填写家长的意见和建议,给老师自己对于孩子教育的看法,也告知老师孩子在家中的情况。这个举措是一个家校共育的体现,让家长也参与到学校的教学中,同时双方也可以从更多的方面了解自己。

1、要坚持“百年大计,教育为本”的理念,牢固树立“以学生为本”的观念。 2、提高班子自身建设和领导水平,要求真务实,积极深入学校一线,搞好调查研究,认真听取学生、家长和老师的意见和建议,找出制约本地教育工作科学发展的突出问题,并认真研究加以解决。

3、领导班子要加强党风廉政建设,认真落实党风廉政建设责任制,加强党性修养、坚持勤政廉政,树立良好作风,努力推进当地教育工作在又好又快发展中开拓新局面、再上新台阶。

对学校教育教学工作建议范文

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