教师个人工作自述范文(教师自传范文2000字左右)

1.教师自传范文2000字左右

创作思路:文章的六要素要交待清楚。

一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。我叫xxx,女,汉族,1976年9月3日出生,小教一级教师,本科毕业,现任xx中心李七里峰小学教师。

我1984年9月至1990年7月在刘家庄小学学习。1990年9月至1993年7月在上碑乡中学习,1993年至1996年在新乐职教中心学习,1996年8月至今在坟台中心李七里峰任教。

参加工作后,工作积极,扎实肯干。注重学历进修和知识的更新,1999年函授专科毕业,2003年12月本科毕业。

认真钻研业务,学习新教法,积极参加各种教科研活动。2001年世贸知识普训合格,2002年12月中小学教师信息技术教育初级考试合格。

2002年6月被授予“优秀少先队辅导员”称号,2002年3月《课堂教学中如何开展心理素质教育》论文书获二等奖,2003年8月普通话考试合格。正在参加继续教育。

2003年11参加小学图馆管理人员培训,考试成绩合格。2003年9月在县组织的数学评优课中获一等奖。

2004年4月《全方位实行学业综合评价努力促进学生全面发展》论文获一等奖。工作中,认真学习党的方针、政策,热爱本职工作,努力做到既教书又育人,时时刻刻严格要求自己,受到学生和家长的一致好评。

2.3000字教师转正自传

(大同小异,仅供参考)

教师转正申请

尊敬的领导:

我于XXXX年X月通过招考分配到XX乡XX完小工作。一年来,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。

一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面: 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了《教育学》、《心理学》、《小学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养。

三、生活方面:在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年的学习和实践,现在我已经基本能够做好班主任的相关工作,在试用即将满期之际,我郑重地向上级领导提出我的转正申请,请领导给予批准为盼!

3.教师简历的自我评价怎么写

原发布者:李鹏亚

教师简历自我评价范文

【篇一:教师求职简历的自我评价】

教师求职简历的自我评价

教师求职简历的自我评价

自我评价一

本人有爱心,有耐心,本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

自我评价二

本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间,对

待工作认真负责,与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验,但我有活力,有激情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自己。自我评价三

本人性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承担任务与责任,有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神,善于和同事学生合作,发现学生的优势,因材施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。自我评价四

本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富,具备独

4.教师转正自传范文

自传 我叫,女,汉族,1976年9月3日出生,小教一级教师,本科毕业,现任坟台中心李七里峰小学教师。

我1984年9月至1990年7月在刘家庄小学学习。1990年9月至1993年7月在上碑乡中学习,1993年至1996年在新乐职教中心学习,1996年8月至今在坟台中心李七里峰任教。

2008年我以优异的成绩考入湖北民族学院,进入大学后我始终认为大学是人生成长的重要阶段,我特别注重思想的发展和成熟,培养正确的人生观、价值观和世界观,提高自己的思想政治觉悟。大学期间我积极向党组织靠拢,大一时我就递交了入党申请书,并努力学习党的理论知识,于大三时正式成为一名预备党员。

在校期间我时刻以共产党员的标准来要求自己,时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑,永记党的宗旨,全心全意为人民服务。在大四时正式成为一名光荣的共产党员。

在大学期间我始终牢记:学习是学生的第一要务。在过去的大学期间,我刻苦学习,努力务实,抓紧分分秒秒努力学习专业知识,同时拓宽自己的知识面。

我始终相信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下,我在大学期间取得了比较理想的成绩:在2008-2009学年,,获国家励志奖学金、和“三好学生标兵”称号;在以后的每一学年我的成绩在班上都一直名列前茅,第年都获院奖学金和“创三好积极分子”称号。

此外在大一和大二期间我一次性通过计算机一级和普通话测试,并取得优秀的成绩。看着自己用汗水换来的成绩,我知道自己在不断进步,同时还要更加不懈的努力,以取得更大的进步。

在校期间的学习之余,我连续两年担任班级公寓委员、寝室长和学校学生会公寓部成员。在工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作,虚心向别人学习,以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。

在此期间我曾在学校多次组织过“星级文明寝室”评比大赛、“校公寓文化节”等各种比赛。并多次被评为“优秀公寓委员”“优秀学生会干部” “优秀寝室长”等称号。

作为音乐学专业的学生我深知专业能力的重要性,因此,在学习专业知识的同时,我积极的参加各项课外活动,将专业知识付诸实践。大学期间我曾多次参加学校组织的各类歌唱、合唱比赛并多次获奖,期间在2011年参加利川市组织的歌唱大赛,我获得了两个一等奖,在湖产省举办的大学生艺术节中我们的合唱团也获得了湖北省二等奖。

大学期间的工作学习之余也没忘德、智、体全面发展。积极参加各项课外活动,丰富自己并提升自己。

我参加了系里举办的普通话大赛和演讲比赛中获得了三等奖和优胜奖,在新生辩论赛中获得了最佳辨手奖,在学校组织的趣味运动会中也获得了多个奖,这次活动也让我明白了友情的可贵和运动的乐趣。通过这些,我全面发展了自己,我尽量让自己成长为一名品学兼优,综合素质过硬,专业素质突出,全面发展的大学生不断迈进。

毕业时我被评为了“优秀毕业生”这为我的大学生活画上了一个圆满的句号。2012年9月至今我就职于隆回职业中专,就职后我担任了计算机62班的班主任和10个班的音乐教学工作。

由于是刚毕业,教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向各个前辈学习。经过一个学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了一定的成绩。

在教学期间我还积极参加学校组织的各类培训和比赛,多次参加了学校组织的“青蓝工程培训”、参加了学校组织的“我爱我的教师职业”演讲比赛并获得了一等奖,还积极响应学校的号召利用信息化教学并参加了学校的薇课大赛并获得了一等奖。

5.教师转正自传范文

自传 我叫,女,汉族,1976年9月3日出生,小教一级教师,本科毕业,现任坟台中心李七里峰小学教师。

我1984年9月至1990年7月在刘家庄小学学习。1990年9月至1993年7月在上碑乡中学习,1993年至1996年在新乐职教中心学习,1996年8月至今在坟台中心李七里峰任教。

2008年我以优异的成绩考入湖北民族学院,进入大学后我始终认为大学是人生成长的重要阶段,我特别注重思想的发展和成熟,培养正确的人生观、价值观和世界观,提高自己的思想政治觉悟。大学期间我积极向党组织靠拢,大一时我就递交了入党申请书,并努力学习党的理论知识,于大三时正式成为一名预备党员。

在校期间我时刻以共产党员的标准来要求自己,时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑,永记党的宗旨,全心全意为人民服务。在大四时正式成为一名光荣的共产党员。

在大学期间我始终牢记:学习是学生的第一要务。在过去的大学期间,我刻苦学习,努力务实,抓紧分分秒秒努力学习专业知识,同时拓宽自己的知识面。

我始终相信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下,我在大学期间取得了比较理想的成绩:在2008-2009学年,,获国家励志奖学金、和“三好学生标兵”称号;在以后的每一学年我的成绩在班上都一直名列前茅,第年都获院奖学金和“创三好积极分子”称号。

此外在大一和大二期间我一次性通过计算机一级和普通话测试,并取得优秀的成绩。看着自己用汗水换来的成绩,我知道自己在不断进步,同时还要更加不懈的努力,以取得更大的进步。

在校期间的学习之余,我连续两年担任班级公寓委员、寝室长和学校学生会公寓部成员。在工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作,虚心向别人学习,以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。

在此期间我曾在学校多次组织过“星级文明寝室”评比大赛、“校公寓文化节”等各种比赛。并多次被评为“优秀公寓委员”“优秀学生会干部” “优秀寝室长”等称号。

作为音乐学专业的学生我深知专业能力的重要性,因此,在学习专业知识的同时,我积极的参加各项课外活动,将专业知识付诸实践。大学期间我曾多次参加学校组织的各类歌唱、合唱比赛并多次获奖,期间在2011年参加利川市组织的歌唱大赛,我获得了两个一等奖,在湖产省举办的大学生艺术节中我们的合唱团也获得了湖北省二等奖。

大学期间的工作学习之余也没忘德、智、体全面发展。积极参加各项课外活动,丰富自己并提升自己。

我参加了系里举办的普通话大赛和演讲比赛中获得了三等奖和优胜奖,在新生辩论赛中获得了最佳辨手奖,在学校组织的趣味运动会中也获得了多个奖,这次活动也让我明白了友情的可贵和运动的乐趣。通过这些,我全面发展了自己,我尽量让自己成长为一名品学兼优,综合素质过硬,专业素质突出,全面发展的大学生不断迈进。

毕业时我被评为了“优秀毕业生”这为我的大学生活画上了一个圆满的句号。 2012年9月至今我就职于隆回职业中专,就职后我担任了计算机62班的班主任和10个班的音乐教学工作。

由于是刚毕业,教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向各个前辈学习。经过一个学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了一定的成绩。

在教学期间我还积极参加学校组织的各类培训和比赛,多次参加了学校组织的“青蓝工程培训”、参加了学校组织的“我爱我的教师职业”演讲比赛并获得了一等奖,还积极响应学校的号召利用信息化教学并参加了学校的薇课大赛并获得了一等奖。

6.教师事迹简介200字

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教师事迹简介200字

作为一名教师,要能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,提高教学能力。下面是管理资源吧小编整理教师事迹简介的范文,欢迎阅读!

教师事迹简介200字一 Xx同志,小学高级教师,自1978年参加工作以来,一直担任小学数学教学工作,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名小学教师,作为一名老教师,他对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。他认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己,他不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累,让他的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是很难得。 在日常工作、学习和生活中,他也十分注重

7.教师履职情况自我评价范文

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教师履职情况自我评价范文

教师履职情况自我评价范文篇一

三年的时间很快过去了,这一年里,在校领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作,在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高,本年度的工作表现自我鉴定如下:

一、爱岗敬业,为人师表

“学高为师,德高为范。”五年来,始终具有坚定的理想和信念,崇高的品德修养,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱关心全体学生,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作,积极参加教研活动,服从分配,完成学校指定的各项工作,积极参加学校的政治学习,努力提高思想觉悟,自觉遵守《教师法》等法律法规,自觉遵守学校的规章制度。在工作中,廉洁自律,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。

二、热爱工作,提高教学质量

在教学方面,能把握课标及教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机结合起来,充分发挥教师的主导,学生的主体作用。认真备课,认真写好教案

8.教师工作业绩100字左右

教师的工作业绩考核是学校评价教师工作的重要依据,同时也是加强教师队伍建设,提高教师整体素质的正确举措,正确评价教师工作,能为高校推行的竞聘上岗、奖惩激励提供科学的依据,能够创立公平合理的竞争氛围,能够引导和促进高校教师队伍的整体水平的提高,教师教学工作业绩。

大多数学校目前采取的教师业绩考核主要以教学和科研为主。强调工作实绩考核,包括教学任务、科研项目、成果奖励、发表论文、出版专著、获得专利等。不少学校在考核上对科研和教学的权衡和自己学校的定位存在一定的偏差,应根据学校自身的定位(研究型、研究教学型、教学研究型和教学型),将科研和教学的考核摆在相应均衡的位置。而另一方面,在对成果数量考核的同时,对成果质量的考核显得力不从心,而且从某种意义上说还滋生了学术腐败,使学术质量受到很大影响。因而,研究和实施一整套科学合理的教师工作绩效考核体系具有十分重要的意义和作用。

二、需求分析

应主要围绕着教学工作量、教学效果、教学研究与改革等三个方面进行。其中,教学工作量主要包括由学校安排的、在人才培养方案内的教师讲授和辅导的课程和承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、学生竞赛、课外指导、毕业设计<;论文>;等)的工作量;教学效果主要包括教师在承担课程、实践性教学等方面的评价效果、指导学生获奖情况、在教书育人方面的奖惩情况;教学改革与研究主要包括教师承担的教学建设与研究项目(含教学改革项目、课程建设项目、专业建设项目、教材建设项目、教学实验室<;实习基地>;建设项目、教学基地建设项目等)、教学研究论文论著(教材)、教学改革与研究的奖励等。这样的考核既体现了对教学的重视,又反映出教学在教师工作和学校工作中的位置,只不过它们的比重根据不同类型的教师应该有不所同,对不同学科的教师应采用不同的业绩考核办法。由于各学科的差异性,其研究探索的途径、方法,研究周期的长短,出成果的形式都各不相同。因此,对人文社会学科的考核要侧重于成果的质量,要正视其客观存在的研究周期。否则,论文或著作要求的数量越多或赋予每本书籍字数的分值越高,就会引导教师一味追求出书和数量而放弃质量。所以,对人文社会学科教师的业绩考核不应要求其在短期内必须出多少成果,要给予他们充分的积累时间。此外,还可对不同的教师采用不同的考核期限。在考核教学科研数量的同时更加重视教学科研工作的质量。评价教师教学工作时,除应有一定的数量要求外,应把学生对教师授课质量的评价及教师从事的教学改革工作及教学方法的好坏作为重要指标,而不再只以课时数的多少来论教学成绩的好坏;评价论文、著作时,不能仅看刊物或出版社级别的高低,而着重要看引用率、转载率;评价科研项目,不能只看课题级别的高低和项目经费的多少,更要看项目本身有多大的意义及所产生的社会效益和经济效益,工作业绩

教师个人工作自述范文

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